Enseignement du français -cycle primaire-
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Messages 1 à 2 sur 2

  1. Mar 29 Jan - 22:30
    Message par brahim.lmatador - devoir du mois de janvier 3AP
    Ecole/benarbia henni Année scolaire : 2012/2013
    Niveau : 3ème AP
    Devoir 1 du deuxième trimestre

    Nom :………………..
    Prénom :…………….

    1/Je colorie les mots qui on « oi » en rouge et les mots qui on « ou » en vert.





    soupe le livre. voiture Douce

    2/Je mets « f »ou « v ».
    Une …oiture - une …ourmi - le …eu …ert

    3/Je classe les mots dans le tableau :
    Une poule-la robe-du blé-bonjour-papa-une table

    b. p
    ……………………..

    ………………………

    …………………….... ……………………..
    ……………………..

    ……………………….


    4/je relie les mots par des flèches

    Quand je roule en voiture • • je mets mon casque

    Quand je roule à vélo • • je mets ma ceinture.
  2. Mar 29 Jan - 22:26
    Message par brahim.lmatador - devoir du mois de janvier 2013-5AP
    Ecole/benarbia henni Année scolaire : 2012/2013
    Niveau : 5ème AP Devoir du mois de janvier
    Le hérisson et le chacal
    Le hérisson et le chacal qui était amis, partirent un jour à la recherche de nourriture. Ils étaient bien maigres : ils n’avaient pas mangé depuis trois jours.
    Ils passèrent devant un verger plein d’arbres fruitiers .mais comment faire pour y entrer ? Le grillage était bien haut et la porte bien fermée. Le hérisson aperçut alors un trou sous le grillage et tous deux se glissèrent dans le verger.
    Ils se mirent à manger avec appétit.
    C’est alors que le gardien du verger arriva. Le hérisson réussit à s’enfuir .Le chacal avait trop mangé : il ne put se sauver
    Lis le texte ci-dessus et réponds aux questions suivantes:
    I/Compréhension de l’écrit:
    *1/l’histoire parle de: Le hérisson et le chacal.
    : Le hérisson et le loup.
    Choisi la bonne réponse.
    *2/ Relève du texte la phrase qui montre que
    « Le hérisson et le chacal étaient bien maigres ? »
    *3/donne le synonyme du mot « manger »
    *4/sépare le GN/S du GV.
    Le chacal avait trop mangé.
    *5/complète : - ils n’avaient pas mangé depuis trois jours.
    - Je n’……… pas mangé depuis trois jours.
    *6/écrit au singulier
    - Des arbres fruitiers →un…………… …
    II/ Production écrite
    Imagine une suite à cette histoire en écrivant deux phrases pour dire ce qui s’est passé entre le chacal et le gardien.
    Utilise les mots. Se cache-la nuit –dans le verger –sous –derrière-se sauve-laporte.
brahim.lmatador

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